Рабочая программа является авторским документом включающим в для 5 - 9 классов Д. Д. Данилова, А. В. Кузнецова, Д. В. Лисейцева;.
Рабочая программа - нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога. В пособии представлены рабочие программы по истории для 5-9 классов к линии учебников "Всеобщая история", "История России" под редакцией Д.Д. Данилова (Москва: Баласс, 2010), разработанные в соответствии с Образовательной системой "Школа 2100". Обучение в рамках Образовательной системы "Школа 2100" представляет собой целостный и преемственный процесс, опирающийся на единую методическую и психологическую базу и максимально учитывающий возрастные особенности учащихся. Предлагаемые технологии личностно-ориентированного, развивающего, проблемно-диалогического обучения позволяют сформировать открытое историческое мышление, овладеть исторической картиной мира, способствует нравственному и гражданско-патриотическому самоопределению личности. Каждая программа содержит учебно-тематический план, требования к уровню подготовки учащихся, перечень рекомендуемой литературы для учителя и учащихся, примерный список учебно-методического обеспечения, а также развернутое тематическое планирование системы уроков и педагогических средств. Предназначено учителям истории, заместителям директора по УВР, руководителям предметных методических объединений общеобразовательных учреждений. Издательство: Учитель Серия: Рабочие программы Рейтинг: 4.4 (голосов: 7) Ваша оценка: 1 2 3 4 5
Рабочая программа - нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога. В пособии представлены рабочие программы по истории для 5-9 классов к линии учебников "Всеобщая история", "История России" под редакцией Д. Д. Данилова (М.: Баласс, 2010), разработанные в соответствии с Образовательной системой "Школа 2100". Обучение в рамках Образовательной системы "Школа 2100" представляет собой целостный и преемственный процесс, опирающийся на единую методическую и психологическую базу и максимально учитывающий возрастные особенности учащихся. Предлагаемые технологии личностно-ориентированного, развивающего, проблемно-диалогического обучения позволяют сформировать открытое историческое мышление, овладеть исторической картиной мира, способствует нравственному и гражданско-патриотическому самоопределению личности. Каждая программа содержит учебно-тематический план, требования к уровню подготовки учащихся, перечень рекомендуемой литературы для учителя и учащихся, примерный список учебно-методического обеспечения, а также развернутое тематическое планирование системы уроков и педагогических средств. Предназначено учителям истории, заместителям директора по УВР, руководителям предметных методических объединений общеобразовательных учреждений Представленные в пособии рабочие программы по истории для 5–9 классов составлены на основе Примерной программы основного общего образования, федерального компонента государственного стандарта общего образования по предмету «История», в соответствии с концепцией и психолого-педагогическими принципами развивающей Образовательной системы «Школа 2100» и ориентированы для работы по учебно-методическому комплекту Д. Д. Данилова , Е. В. Сизовой, А. В. Кузнецова, С. С. Кузнецовой, А. А. Николаевой, С. М. Давыдовой, В. А. Клокова, С. В. Тырина, А. В. Репникова, В. А. Рогожкина, Н. С. Павловой, Д. В. Лисейцева. Важно отметить, что Примерная программа по истории для основной школы предусматривает реализацию Образовательного стандарта в рамках двух курсов – «История России» и «Всеобщая история», а также отдельного пропедевтического модуля «Что изучает история» в начале 5 класса. Предполагается синхронно-параллельное изучение этих двух курсов с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов. Обучение в рамках Образовательной системы «Школа 2100» представляет собой целостный и преемственный процесс, опирающийся на единую методическую и психологическую базу и максимально учитывающий возрастные особенности учащихся. Предлагаемые технологии личностно ориентированного, развивающего, проблемно-диалоги- ческого обучения позволяют сформировать открытое историческое мышление, овладеть исторической картиной мира, способствуют нравственному и гражданско-патриотическому самоопределению личности. Рабочие программы максимально учитывают отличительные особенности Образовательной системы «Школа 2010»: интегративность – объединение курсов всеобщей и отечественной истории при сохранении их самостоятельности и самоценности; деление на модули – группы тем, связанных дидактическим единством и системой изучения материала; учебно-методологи- ческая система понятий, с помощью которой происходит осмысление исторического процесса*1. В программах для каждой возрастной параллели обозначены цели и задачи курса, основные вопросы для изучения нового материала на каждом уроке, определены типы уроков, элементы обязательного и дополнительного содержания образования, сформулированы требования к уровню подготовки учащихся, предложены виды контроля. Домашние задания предполагают работу с материалом учебника, первоисточниками, терминами и датами, историко-куль- турными документами, выполнение творческих заданий. В пояснительных записках и рабочих программах содержится перечень рекомендуемой литературы для учителя и учащихся, примерный список учебно-методического обеспечения.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА и обеспечена УМК для 5–9 классов авторов Д.Д. Данилова, А.В. Кузнецова, Д.В. Лисейцева, В.А. Клокова, В.А. Рогожкина, Требования к результатам изучения истории во ФГОС содержат шесть пунктов.
ФГОС и Рабочие программы Уровень образования: 5 - 9 классы. Нормативный срок освоения: 5 лет. Разработчик рабочей программы: Рабочая программа по истории составлена на основе Примерной (типовой) программы, по истории под редакцией Д.Д. Данилова А В, Кузнецова, Д.В. Лисейцева.
Планирование составлено с учётом требований ФГОС второго поколения. КТП по истории 10 класс Рабочая программа по истории (9 класс) для 5-9 классов - Д.Д. Данилова, А.В. Кузнецова, Д.В. Лисейцева.
Рабочая программа по истории (5 класс) по теме: под редакцией Д.Д. Данилова, А.В. Кузнецова, Д.В. Лисейцева, В.А. Клокова, В.А. Рогожкина, Н.С. Павловой, Е.В. Сизовой, С.М.Давыдовой, История, 5-9 классы.
История. 5-9 классы : образовательная программа Д. Д. Данилова, А. В. Кузнецова, Д. В. Лисейцева. Серия: Рабочие программы. Рабочая программа - нормативно-управленческий документ, характеризующий. Серия: ФГОС.
Рабочая программа по истории России для 6-9 классов разработана к Программа соответствует требованиям ФГОС к структуре программ по Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В. Рабочая программа. и обеспечена УМК для 5–9 классов авторов Д.Д. Данилова, А.В. Кузнецова.
Преподавание истории в соответствии с ФГОС ООО. издательскую линию на всю ступень обучения ( 5-9 классы) не только по всеобщей истории, но и.
